En el marco de la pandemia, docentes y estudiantes de la FCAyF nos vemos inmersos, súbitamente, en prácticas de enseñanza y aprendizaje virtuales. Los/as enseñantes estamos poniendo el cuerpo a estas prácticas, conscientes de estar navegando en una situación muy compleja que desafía las costumbres, los saberes y no saberes de nuestro oficio, anclado mayormente en la presencialidad. Complejidad que se agudiza al advertir las desiguales condiciones sociales, económicas, sanitarias y tecnológicas que nos atraviesan, tanto a docentes como a estudiantes y que condicionan nuestra actuación como sujetos de enseñanza y aprendizaje. Puestos/as en el brete de enseñar en estas nuevas coordenadas, hicimos y hacemos una lectura del contexto y de la novedad que entraña intervenir en tal realidad. Y, en ese proceso, emergen las preguntas, que dan cuenta de preocupaciones, no sólo de orden intelectual sino también emocional, a la vez que delinean algunas dimensiones del reto que afrontamos como docentes: 

-¿Qué significa enseñar mi disciplina/curso en las coordenadas que impone la distancia? , 

- ¿Cómo nos vemos o imaginamos a nosotros/as y a nuestros/as alumnos/as en el marco del aula virtual? ¿Cuáles son las principales preocupaciones y ansiedades al sabernos inmersos en prácticas de enseñanza y evaluación virtuales? 

-¿Qué y cuánto de mi/nuestro saber didáctico resulta pertinente para enseñar a distancia? 

-¿Qué cambios (organizacionales, didácticos, evaluativos) deberíamos hacer para enseñar en un entorno virtual?, 

-¿De qué modo podemos construir un vínculo docente- alumno/a remoto, durante todo un semestre?

- ¿Cómo abordar la evaluación de los aprendizajes en un entorno virtual?  

-¿Qué aspectos de la evaluación no presencial nos inquietan o tensionan más? ¿Por qué?

- ¿Qué alternativas (instrumentos, formatos, etc.) de evaluación estaríamos dispuestos/as o nos atreveríamos a ensayar?

- En tiempos de pasaje obligado a la virtualidad: ¿la pregunta por el cómo es la pregunta reina?    

-¿De qué saberes necesitamos apropiarnos para que nuestra propuesta de curso virtual esté mejor fundamentada y resulte valiosa para que los/as alumnos/as aprendan? 

DESTINATARIOS: docentes de la FCAyF  

EQUIPO DOCENTE: Unidad Pedagógica FCAyF

ORGANIZACIÓN  

Se desarrollarán los días miércoles 28 de octubre y 11 y 25 de noviembre a las 14 Hs . Los/as docentes podrán asistir a todos/as ellos/as o bien participar en alguno en función de su interés.

CONSULTAS E INSCRIPCIÓN hasta el 23 de octubre enviando un correo electrónico a unipedag@agro.unlp.edu.ar detallando espacio curricular en el que ejerce la docencia y cargo.

En el marco del Programa de Apoyo a la Educación a Distancia (PAED) de la Secretaría de Asuntos Académicos de la UNLP junto con la Dirección de Informática, el equipo referente de Educación a Distancia (EAD) y la Unidad Pedagógica (UPA) de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, se extiende la invitación a todos los equipos de cátedra a sumarse al conversatorio ¿Qué saberes y experiencias pedagógicas construimos en la FCAyF para afrontar el reto de  la virtualidad? el día viernes 02/10 a las 14 hs. 

En el contexto de virtualización de las clases propiciado por el Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO), la pregunta que nuclea este espacio es: ¿Qué saberes sobre la enseñanza y la evaluación construyeron las/os docentes en este proceso de virtualización de clases y cuáles consideran que todavía hay que seguir profundizando?

En el encuentro se pondrán en común cuestiones referidas a las consultas recibidas por las distintas áreas, así como los saberes pedagógicos construidos en este tiempo de virtualización de clases. Se presentará el trabajo realizado recientemente, titulado #PreguntasFrecuentes, que pretende acompañar en cuestiones técnicas a las/os docentes del segundo cuatrimestre, reuniendo allí las consultas arribadas especialmente al área de informática. Luego se desarrollarán otras cuestiones que emergen en los espacios de tutorías a los diversos equipos docentes donde la evaluación, entre otras consultas, conlleva un especial interés a la hora del  asesoramiento, tanto pedagógico como tecnológico.

En síntesis, saberes, preocupaciones, asesoramiento, dudas, evaluación, experiencias y la creación de un espacio colectivo de intercambio entre las y los docentes de esta facultad, serán los principales temas que se articularán en el encuentro.

Compartimos el link del encuentro: 

https://zoom.us/j/96397343585?pwd=TXJvR0hnUEVNeGNBQkMwZ2lkaW1sQT09

ID de reunión: 963 9734 3585

Código de acceso: 237694

Contacto: tutorias.aulavirtual@agro.unlp.edu.ar

Integrantes del Centro Tecnológico de la Madera (CTM) de nuestra Facultad junto al Ministerio de Desarrollo Agrario de la provincia de Buenos Aires, organizan un encuentro online con el propósito de difundir y promover el uso de madera en la construcción de viviendas a traves del dictado de varias charlas informativas.
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Uno de los objetivos del CTM es ofrecer soluciones para reducir el déficit habitacional y, al mismo tiempo, impulsar el desarrollo de bosques cultivados diversificando las especies maderables en la región.

👉 +info e inscripción: bosquescultivados@mda.gba.gob.ar

El día miércoles 9 de septiembre del corriente, a las 9.30 horas en el entorno virtual Zoom se llevará a cabo la Sesión Ordinaria Nº 65 del Consejo Directivo.

Cabe aclarar que se transmitirá en vivo por nuestro canal de youtube.

Se adjunta órden del día.

Tìtulo:  "Variabilidad del germoplasma de maíz (Zea mays L.) en Argentina: La aptitud forrajera asociada a la producción de bioetanol lignocelulósico".

Director: Dr. Luis Máximo Bertoia

Codirector: Dra. Mónica Beatríz Aulicino.

El Jurado evaluador está integrado por los  Doctores:  Miguel Cantamutto, Pedro Rimieri y Raul N. Comelli.

Los interesados en asistir deben escribir previamente a carrera.posgrado@agro.unlp.edu.ar

El 6 de agosto a las 17 horas se transmitirá en vivo por nuestro Canal de Youtube la Jornada "Nuevos desafíos para la formación en Cs. Agrarias: Presente y futuro de los modelos productivos"

Que tendrá como disertantes a la Mag. en Educación Superior Griselda Muñoz, representante de AUDEAS y Vice Decana de la Facultad de Cs. Agrarias de la UNR; el Ing. Agrónomo Edgardo Herrera Presidente del Colegio de Ingenieros Agrónomos de la Provincia de Buenos Aires y a el Ing. Agrónomo Santiago Sarandón Profesor y Investigador de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la UNLP y la CIC, y Presidente del SOCLA y de la SAEE.

El Ingeniero Guillermo Hang Director del Departamento de Desarrollo Rural será el Comentarista de la Jornada. La misma está organizada por 

Profesores Agrupación Convergencia (FCAyF), Agrupación de Graduados 616, Agrupación estudiantil Cambium, Consejeros del Claustro Nodocente, Agrupación de Graduados 22,  Agrupación Nodocente Lista Verde

Y tiene como objetivos:

• Analizar críticamente el modelo de producción actual y las tendencias emergentes
• Interpelar al sistema universitario acerca de la formación de profesionales de las ciencias agrarias ante las nuevas necesidades en los territorios y sus tareas de investigación y extensión
• Discutir el perfil de los nuevos profesionales

La historia de nuestra Facultad se remonta al año de 1883, en el que se inician los estudios agronómicos y veterinarios en la Escuela Agronómico Veterinaria de Santa Catalina, en el predio de idéntico nombre (actualmente en el partido de Lomas de Zamora). Esta Escuela devino en la Facultad de Agronomía y Veterinaria en base a una ley del Congreso de la provincia de Buenos Aires en el año 1889, mientras que el Poder Ejecutivo provincial dispuso su traslado a la ciudad de La Plata, en la que está asentada desde 1890. Hasta el año 1921, funcionaron juntas la Facultad de Veterinaria  y la de Ingeniería Agronómica y luego como Unidad Académica autónoma, concentrándose la Facultad de Agronomía en el dictado de la carrera de Ingeniería Agronómica. Se suma la carrera de Ingeniería Forestal en 1960 y en 1990 se decide el cambio de denominación a Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales.

Con estos antecedentes históricos y en este marco institucional queda configurado el entorno en el cual desarrolla sus actividades la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales de la UNLP. Una Facultad concebida con un marcado espíritu científico en su creación, lo que la llevó a forjarse como una institución en la que la producción y difusión del conocimiento tuviera idéntica importancia que la formación de profesionales.

Nuestra Facultad fue prestigiosa por las contribuciones que ha hecho durante muchos años al modelo productivo propuesto por la “Revolución Verde”. Y también fue pionera en empezar a cuestionar ese modelo cuando comenzaron a manifestarse las problemáticas asociadas al mismo.

Hoy el modelo de Agricultura Convencional está en crisis debido  a los numerosos y cada vez más evidentes problemas ambientales, socioculturales y económicos asociados al mismo. La contaminación de aguas y atmósfera, deterioro de los recursos productivos, pérdida de biodiversidad,  resistencia de malezas y enfermedades, contaminación de los alimentos, expulsión de productores, costos crecientes de producción y comercialización (que hacen inviable la producción para muchos productores), impacto en la salud de trabajadores del agro, de los habitantes de los pueblos rurales y de la población en general nos invitan a analizar y repensar el modelo productivo actual, las posibles alternativas y su impacto en la generación de conocimientos y la formación de los/las profesionales de las Ciencias Agrarias y Forestales.

Por todo esto los organizadores esperan que en este aniversario número 137, la  jornada  permita analizar el modelo productivo actual  y las posibles alternativas; y el rol que juegan los Ingenieros Agrónomos  y jugaran los futuros profesionales que estudian en esta Facultad, en la transformación de los mismos.

LINK A LA JORNADA